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在信息技术的推动下,如今教育系统也发生了翻天覆地的变化。越来越多依靠信息技术的教学模式,逐渐走入到传统课堂教学,为课堂注入新的活力的同时,提高了课堂教学效果。在信息时代,传统教学模式显然已经无法适应新时期的教学要求。在素质教育理念的推动下,教学模式和教学思想都要进行创新。微课的出现无疑与素质教育的发展要求相契合,实现了学生的数学思维、数学知识补充与联系。因此小学数学教师必须重视微课的有效利用,这对提高学生数学成绩,培养学生爱学习的心态有着重要的意义。现本文结合小学数学实际,分析翻转教学理念,提出笔者对小学