【摘 要】
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初中阶段是学生身心快速发展的阶段,也是认识自我的初步阶段。当今社会环境下,网络知识等信息的快速传播,快餐文化的飞速发展,让本就处于青春期容易叛逆的初中生变得更容易忽
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初中阶段是学生身心快速发展的阶段,也是认识自我的初步阶段。当今社会环境下,网络知识等信息的快速传播,快餐文化的飞速发展,让本就处于青春期容易叛逆的初中生变得更容易忽视积累的过程,过分追求结果。作为一名教育者,对正处于青春期的初中生进行批评教育时,需要格外注意。不能对学生进行批评教育时,只会严声厉喝,重拳出击,也要学会柔风细雨,浸润心田,使用多种艺术策略相结合来达到教育目的。
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