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苏教版六下《夹竹桃》是“学界泰斗”季羡林先生的作品。教学该文，引导学生理解作者为什么喜爱夹竹桃，他是如何把自己喜爱之情表达出来的是教学重点，也是难点。为了有效突破教学难点，我以作者的“情感”为切入口，循“情”而导，牵动全篇，加深了学生对文本的感悟。
循“情”而导，深入感悟--《夹竹桃》难点突破
【摘 要】
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苏教版六下《夹竹桃》是“学界泰斗”季羡林先生的作品。教学该文，引导学生理解作者为什么喜爱夹竹桃，他是如何把自己喜爱之情表达出来的是教学重点，也是难点。为了有效突破教学
【机 构】
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新沂市阿湖镇黑埠小学
【出 处】
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七彩语文（教师论坛）
【发表日期】
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2016年5期
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