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学生心理危机预防和干预越来越成为校园心理健康工作的重中之重,高职学生作为一个有别于普通高校的学生群体,他们在短短三年的时间内面临入学环境适应、顶岗实习环境适应、就业岗位竞争等外在压力.其发生心理危机的外部条件更多,高职院校心理健康教育中心在危机干预工作中投入较多.然而,传统的心理危机干预三级、四级系统不能精准捕捉学生危机预警信息,探索在高职院校心理危机预防与干预中嵌入大数据的技术和手段必要且紧迫.