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培养学生正确理解和运用祖国的语言文字,提升学生的语用能力,是阅读教学的核心任务。随着新课标对语用训练的不断深入,很多教师进行了深入细致的研究,使得语文教学迈上了新的台阶。
语用训练的认知误区和对策探寻
【摘 要】
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培养学生正确理解和运用祖国的语言文字,提升学生的语用能力,是阅读教学的核心任务。随着新课标对语用训练的不断深入,很多教师进行了深入细致的研究,使得语文教学迈上了新的
【机 构】
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江苏省启东市桂林小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年2期
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