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本文对＂College-A Transition Point in My Life＂这篇文章进行教学设计,在教学过程中引导学生使用预测、主题句、寻读、关键词、总结等阅读策略学习,从而提高学生的英语阅读能力。
基于阅读策略的大学英语教学设计——以“College-A Transition Pointin My Life”为例
【摘 要】
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本文对＂College-A Transition Point in My Life＂这篇文章进行教学设计,在教学过程中引导学生使用预测、主题句、寻读、关键词、总结等阅读策略学习,从而提高学生的英语阅读能
【机 构】
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江苏农牧科技职业学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2016年17期
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