【摘 要】
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教师在教学过程中,围绕使学生"爱学、会学、学会"做了许多有益探索."教有定则,教无定法"."启发式综合教学模式"就是教学模式不断完善或扩展的结晶.本文通过对基础教学模式类
【机 构】
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鞍山师范学院,辽宁,鞍山,114007
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教师在教学过程中,围绕使学生"爱学、会学、学会"做了许多有益探索."教有定则,教无定法"."启发式综合教学模式"就是教学模式不断完善或扩展的结晶.本文通过对基础教学模式类型的介绍,对启发式综合教学模式的启发式、综合观的论述,阐释了启发式综合教学模式的实践应用意义,对教学活动有提升理念、指导实践、提高效果的作用.
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