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即时通信形式作为语言交际训练的第二课堂为学生提供了一个更为自由的环境进行语言交流，但是新的教学方式，对教师和学生提出了新的要求，同时也要求教师认真作好详细的计划，有策略地使用即时通信形式，充分提高即时通信形式语言交际训练的效果。
即时通信形式在语言交际训练中的运用
【摘 要】
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即时通信形式作为语言交际训练的第二课堂为学生提供了一个更为自由的环境进行语言交流，但是新的教学方式，对教师和学生提出了新的要求，同时也要求教师认真作好详细的计划，有策略
【机 构】
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湖南省张家界市永定区教师进修学校
【出 处】
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陕西教育：高教版
【发表日期】
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2009年4期
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