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◆摘 要：汉字是学生们学习汉语的基础，是根本。任何人在学习汉语时，都需要准确认知汉字、规范书写汉字。但在目前我国的教学中，教师们并没有足够重视汉字书写，多数学生写出来的字如同鬼画符。作为教师，实际上应该想办法突破困境，重视汉字书写。利用规范汉字书写方法的传授，提升教学成效。
◆关键词：汉字书写;规范方法;困境;破解
随着国家的强大，汉语受到了世界人民的关注和重视，各地陆续创建孔子学院，许多外国大学也有开设外语课，俄罗斯等国家更是直接将汉语纳入了高考。不少国家视汉语为第二语言，参与HSK的人数呈直线式激增。这些无不说明，在中国的崛起、影响力的增大下，汉语成为了中外交流的重要工具之一。而随着汉语的备受重视，我国更应该重视汉字书写。为此，教师们需要在传授知识技能之余，开展规范汉字书写教学。要传授更多的规范汉字书写方法，相关政府部门要出台对应的等级考核标准。以不同的方式让学生树立起规范化汉字书写的意识。
一、规范汉字书写方法的困境
（一）传统的书法理念根深蒂固 混淆了规范汉字书写教育的概念
传统的书法理念认为，只要符合碑帖里的字就属于规范汉字，还认为应该以对碑帖的临摹为着手点书写汉字。虽然碑帖是我国的文化艺术遗产之一，有着较高的艺术价值，但其中存在许多的异体字。如若学生们在规范汉字书写中，只一味的临摹碑帖，那么以后很难改正书写异体字的习惯。同时，如果一开始就以对碑帖的临摹为着手点书写汉字，学生们很难真正意义上的入规范汉字书写的门，也很难规范化的书写汉字的基本笔画、偏旁部首。无法理解汉字的笔顺规则，也无法了解汉字的基本结构，无法区分书法书写和规范汉字书写的异同。这些不了解，都成为了规范汉字书写的困境。
（二）新兴的电子产物快速发展 使社会忽略了规范汉字书写教育
新时代的快速发展，不少教师实际上都只重视了学生知识技能的学习，却忽略了规范汉字书写教育。实际上，规范汉字书写教育可以规整化学生的汉字书写，可以在一定程度上提高学生的卷面成绩。为此，在日常教学中，实际上应该重视规范汉字书写教育，将一部分的心神放在学生的汉字书写上。此外，根据调查发现，规范汉字书写教育推广的最大缺陷，就是薄弱的写作教育。到目前为止，许多教育部门并没有重视起学校的规范汉字书写教育，许多学校也没有对专门的写字教育课程进行开设，更没有专业的书法教师。某些教育机构也只是注重学生的听读记训练，而忽视了对学生写字能力的培养。这一桩桩一件件，都加大了规范汉字书写教育的难度，时至今日，更是使得规范汉字书写进入了教育困境。
二、规范汉字书写方法困境的破解
（一）用正楷印刷体 以正范本
楷体字代表了规范汉字书写的笔画标准形状，因而各种教材、读物等应该以楷体字为主，其他的字体，如宋体和黑体等都要少用，更要杜绝美术字。书法艺术界应该鼓励学生以简化的规范汉字，对各类书法作品进行创作，让学生们在接触到标准的规范汉字下，推广和普及简化字。其次，需要在规范汉字书写方法的传授中，对现有资源的应用给予充足的重视。从现行的学生写字教材的编排体系和内容上来看，教材中的特点是由易到难循序渐进，而编排的内容涵盖了许多字体，如楷体和行书等。而就目前书写教学来看，字例都应该采用规范汉字书写，应该积极应用一系列的书写教学的重要资源，并对此资源的效能进行充分发挥。如我镇开展的规范汉字书写教学指导，则是要求教师以小学语文课本里“写字表”中的字为例字进行剖析，以正范本。而教学方式也采用本镇比较适合师生课堂开展的“四环节”教学模式，这对于一般的语文教师来说就减少了不知如何教的压力，有效地提高了写字教学的工作效率。
（二）加大宣传力度 弘扬先进
相关教育工作者应该自觉地，找到中国语文报刊协会规范汉字书写专业委员会官方网站的链接，在政策信息的了解中，及时的提高自身的理论和实践水平。一些党政报刊，特别是专业的书法报刊，更应该对“规范汉字”的专栏进行开辟，在此专栏中，对规范汉字的知识进行大力宣传。以此生成规范汉字书写的良好局面，加强人们对规范汉字书写的重视程度。其次，相关专业杂志，如《写字》《书法》等，需要明确自己的作用后，组织专业的探讨规范汉字教学的阵地。要在“跟我学汉字”等中华汉字书写教学网站中，以“写好汉字，弘扬国粹，传播文明”为宗旨，普及钢笔行书。书法专家还应该编写对应的网站教程，设置相关的网站，学生们可以在这些网站中，免费下载常用的汉字字帖，并跟着字帖临摹汉字。这样可以让在校学生规范自己的汉字书写，从而让写出来的汉字苍劲有力，更加规范、优美。
（三）以书写为载体 构建体系
为推进师生的书写水平，在规范汉字书写教育工作中，开展语言文字工作先进集体和先进工作者评选活动，构建书法爱好者展示平台和奖励机制，以语言文字应用能力的培养为校园文化建设和素质教育实施的重要内容，评选出优秀师生，树立典范，以点带面，加强对规范汉字书写的宣传，规范化校园的语言文字和汉字书写。如在增城区第十届规范汉字书写现场赛中，对获奖的师生个人及获奖作品进行宣传和交叉学习等方式，让更多的师生了解和学习好的书写方法。其次，相关职能部门，也需明确制定汉字书写规范标准，以汉字书写等级标准为起点，对语文能力综合测评体系进行构建。在培养学生规范汉字书写能力的同时，还须管理学生的汉字书写，当学生出现汉字书寫顺序或者其他方面存在错误时，教师及时纠正并指导学生正确地书写，让学生对字的认识得到巩固，从而形成良好的书写习惯。
三、结语
规范汉字书写方法，最主要的是提高全民族的文化素质，传承中华文明，构建和谐社会。在这样的情况下，教师们要重视规范汉字书写，要传授更多规范汉字书写方法，加大宣传力度，走出规范汉字书写困境。利用良好的方式，破解困境，规范学生的汉字书写，让学生书写出优美的汉字。
参考文献
[1]郑小燕，李耀荣.找汉字方法 正书写规范——如何规范书写汉字的探讨[J].读写算，2018（22）：249-250.
◆关键词：汉字书写;规范方法;困境;破解
随着国家的强大，汉语受到了世界人民的关注和重视，各地陆续创建孔子学院，许多外国大学也有开设外语课，俄罗斯等国家更是直接将汉语纳入了高考。不少国家视汉语为第二语言，参与HSK的人数呈直线式激增。这些无不说明，在中国的崛起、影响力的增大下，汉语成为了中外交流的重要工具之一。而随着汉语的备受重视，我国更应该重视汉字书写。为此，教师们需要在传授知识技能之余，开展规范汉字书写教学。要传授更多的规范汉字书写方法，相关政府部门要出台对应的等级考核标准。以不同的方式让学生树立起规范化汉字书写的意识。
一、规范汉字书写方法的困境
（一）传统的书法理念根深蒂固 混淆了规范汉字书写教育的概念
传统的书法理念认为，只要符合碑帖里的字就属于规范汉字，还认为应该以对碑帖的临摹为着手点书写汉字。虽然碑帖是我国的文化艺术遗产之一，有着较高的艺术价值，但其中存在许多的异体字。如若学生们在规范汉字书写中，只一味的临摹碑帖，那么以后很难改正书写异体字的习惯。同时，如果一开始就以对碑帖的临摹为着手点书写汉字，学生们很难真正意义上的入规范汉字书写的门，也很难规范化的书写汉字的基本笔画、偏旁部首。无法理解汉字的笔顺规则，也无法了解汉字的基本结构，无法区分书法书写和规范汉字书写的异同。这些不了解，都成为了规范汉字书写的困境。
（二）新兴的电子产物快速发展 使社会忽略了规范汉字书写教育
新时代的快速发展，不少教师实际上都只重视了学生知识技能的学习，却忽略了规范汉字书写教育。实际上，规范汉字书写教育可以规整化学生的汉字书写，可以在一定程度上提高学生的卷面成绩。为此，在日常教学中，实际上应该重视规范汉字书写教育，将一部分的心神放在学生的汉字书写上。此外，根据调查发现，规范汉字书写教育推广的最大缺陷，就是薄弱的写作教育。到目前为止，许多教育部门并没有重视起学校的规范汉字书写教育，许多学校也没有对专门的写字教育课程进行开设，更没有专业的书法教师。某些教育机构也只是注重学生的听读记训练，而忽视了对学生写字能力的培养。这一桩桩一件件，都加大了规范汉字书写教育的难度，时至今日，更是使得规范汉字书写进入了教育困境。
二、规范汉字书写方法困境的破解
（一）用正楷印刷体 以正范本
楷体字代表了规范汉字书写的笔画标准形状，因而各种教材、读物等应该以楷体字为主，其他的字体，如宋体和黑体等都要少用，更要杜绝美术字。书法艺术界应该鼓励学生以简化的规范汉字，对各类书法作品进行创作，让学生们在接触到标准的规范汉字下，推广和普及简化字。其次，需要在规范汉字书写方法的传授中，对现有资源的应用给予充足的重视。从现行的学生写字教材的编排体系和内容上来看，教材中的特点是由易到难循序渐进，而编排的内容涵盖了许多字体，如楷体和行书等。而就目前书写教学来看，字例都应该采用规范汉字书写，应该积极应用一系列的书写教学的重要资源，并对此资源的效能进行充分发挥。如我镇开展的规范汉字书写教学指导，则是要求教师以小学语文课本里“写字表”中的字为例字进行剖析，以正范本。而教学方式也采用本镇比较适合师生课堂开展的“四环节”教学模式，这对于一般的语文教师来说就减少了不知如何教的压力，有效地提高了写字教学的工作效率。
（二）加大宣传力度 弘扬先进
相关教育工作者应该自觉地，找到中国语文报刊协会规范汉字书写专业委员会官方网站的链接，在政策信息的了解中，及时的提高自身的理论和实践水平。一些党政报刊，特别是专业的书法报刊，更应该对“规范汉字”的专栏进行开辟，在此专栏中，对规范汉字的知识进行大力宣传。以此生成规范汉字书写的良好局面，加强人们对规范汉字书写的重视程度。其次，相关专业杂志，如《写字》《书法》等，需要明确自己的作用后，组织专业的探讨规范汉字教学的阵地。要在“跟我学汉字”等中华汉字书写教学网站中，以“写好汉字，弘扬国粹，传播文明”为宗旨，普及钢笔行书。书法专家还应该编写对应的网站教程，设置相关的网站，学生们可以在这些网站中，免费下载常用的汉字字帖，并跟着字帖临摹汉字。这样可以让在校学生规范自己的汉字书写，从而让写出来的汉字苍劲有力，更加规范、优美。
（三）以书写为载体 构建体系
为推进师生的书写水平，在规范汉字书写教育工作中，开展语言文字工作先进集体和先进工作者评选活动，构建书法爱好者展示平台和奖励机制，以语言文字应用能力的培养为校园文化建设和素质教育实施的重要内容，评选出优秀师生，树立典范，以点带面，加强对规范汉字书写的宣传，规范化校园的语言文字和汉字书写。如在增城区第十届规范汉字书写现场赛中，对获奖的师生个人及获奖作品进行宣传和交叉学习等方式，让更多的师生了解和学习好的书写方法。其次，相关职能部门，也需明确制定汉字书写规范标准，以汉字书写等级标准为起点，对语文能力综合测评体系进行构建。在培养学生规范汉字书写能力的同时，还须管理学生的汉字书写，当学生出现汉字书寫顺序或者其他方面存在错误时，教师及时纠正并指导学生正确地书写，让学生对字的认识得到巩固，从而形成良好的书写习惯。
三、结语
规范汉字书写方法，最主要的是提高全民族的文化素质，传承中华文明，构建和谐社会。在这样的情况下，教师们要重视规范汉字书写，要传授更多规范汉字书写方法，加大宣传力度，走出规范汉字书写困境。利用良好的方式，破解困境，规范学生的汉字书写，让学生书写出优美的汉字。
参考文献
[1]郑小燕，李耀荣.找汉字方法 正书写规范——如何规范书写汉字的探讨[J].读写算，2018（22）：249-250.