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“指导——自主管理”作为一种民主化的德育管理方式，旨在真正发挥学生在管理中的主体性，创造有利于学生个性发展的管理空间，进而实现德育内化，提高学校德育的实效性。“指导”是教师德育管理中的主要方法，直接指向是唤起学生的自主管理意识，并参与管理内容、管理方法的讨论与制定，启发学生自觉纠错。“自主管理”是指学生个体或群体发挥其主体性，主动积极地参与组织活动和常规管理，并在自主管理和相互管理中不断地自我分析、自我评判、自我约束、自我完善。