【摘 要】目的：观察儿童微量元素的缺乏情况。方法：采用**型五通道原子吸收光谱仪对儿科门诊500例0～13岁的儿童指血镁、铁、铜、锌、钙五种元素进行检测，并进行分析。结果：不同年龄组儿童五种元素含量有统计学意义。不同性别年龄组儿童性的五种元素含量差异无统计学意义。结论：不同年龄组儿童5种含量不同，婴幼儿期铁缺乏明显，其他微量元素相对缺乏。故应定期为儿童做微量元素的检测，并在医生的指导下及时合理的补充微量元素。
　　【关键词】儿童；微量元素；分析
　　【中图分类号】R15312 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）06-0150-01
　　微量元素指其含量以毫克或更少（每千克组织）来计算的元素，含量甚微，却具有广泛的生理、病理意义。微量元素的缺乏是增加儿童感染性疾病和死亡率的主要原因之一[1]。今年来，随着人们对微量元素与健康关系认知的不断深入，有关微量元素与儿童健康的研究，也越来越得到人们的重视。儿童正处于身体和智力发育的关键阶段，微量元素对儿童的身心发育具有不可低估的影响[2]。及时合理补充微量元素将直接关系到小孩日后身体及智力发育。
　　1 资料与方法：
　　2012年9月至2012年11月從微量元素检测中随机抽取0～14岁儿童1181例的检测结果进行分析。
　　方法：采用（博辉创新光电技术股份有限公司的BH-5100五通道原子吸收光谱仪），此仪器能测定镁（Mg）、铁（Fe）、铜（Cu）、锌（Zn）、钙（Ca）五种元素的含量。首先准确采取测试者无名指末梢血40ul加入相应的专用微量元素试剂中，30min后分别测定镁、铁、铜、锌、钙五种元素的含量。
　　正常参考值范围：镁0.66～1.19 umol/L，铁10.7～34.0umol/L，铜4.7～24.4 umol/L，锌9.2～22.9 umol/L，钙2.00～2.74 umol/L，在参考值范围的为正常人群，低于参考值下限的为缺乏人群，高于参考值上限的为中毒人群。
　　2 结果分析：
　　研究发现，婴幼儿普遍存在铁、锌、钙3种微量元素的缺乏，其中缺486名，占41.2%；缺锌477名，占40.3%；缺钙217名，占18.4%；缺镁、缺铜的现象在儿童中少见，仅1例铜中毒。不同性别儿童微量元素缺乏差异无统计学意义。<1岁儿童微量元素缺乏人数最多，4～12岁最少。应重视儿童保健工作中对儿童微量元素的检测及早期干预。
　　3 讨论
　　微量元素在人体内可起到促进人体生长发育，维持人体正常食欲，提高机体免疫力等作用。它们的摄入不足、过量或不均衡都会引起身体各种不适或异常。儿童缺铁可导致贫血、皮肤萎黄、注意力不集中、免疫力下降、智力发育迟缓、理解能力差、易感染[3]。缺锌会导致胸腺萎缩、免疫力下降，导致反复感染[4]。缺钙可导致生长迟缓、佝偻病等。因为铜与铁在人体内没有储存机构，所以必须每天从食物中摄取，若缺乏会导致各种生理活动发生阻碍，产生各种病理性改变。缺镁早期会出现畏食、恶心、呕吐，加重期会有记忆力减退、精神紧张、烦躁不安等症状。若发现微量元素缺乏，应在医生的正确指导下积极进行补充，一旦发生微量元素过量则很难处理。所以在有条件的情况下对所有学龄前儿童都应动态的检测微量元素，尽量在科学的监测下进行微量元素的补充，窃不可盲目补充，同时要预防儿童铅中毒，消除环境铅污染。
　　参考文献：
　　[1] 郝波，赵丽云，赵更力。儿童微量营养素缺乏与微量元素补充[J]。中国儿童保健杂志，2009，17（3）：325
　　[2] 赵莉，戴耀华，刘玉兰。门诊儿童6100例钙及微量元素检测结果分析[J]。中国儿童保健杂志，2008，16（5）：588
　　[3] 陈华琼.矮身材儿童血清锌、铁、铜、钙、镁含量分析[J].中国儿童保健杂志，2006，14（3）：290-292
　　[4] 李维忠，韦艳，周茉，等.373例儿童指血微量元素检测结果分析[J].中国医药报道，2010，31（25）：103～106