中国双语习得儿童的英语语法词素错误语料分析

来源 :清远职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aabbccdd654321
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通过对一个双语儿童的小型语料库中语法词素错误来分析双语者英语语法词素的习得情况及其影响因素,结果发现双语孩子对语法词素的习得虽然受到诸多不同因素的影响,但依然更接近Dulay&Burt的儿童二语习得顺序理论。汉语和英语虽然没有形态相似的结构,但意义相似的表达也可能对儿童语法词素的掌握有一定的影响。
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