如何上好初中信息技术课浅析

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新课程理念下的信息技术课堂教学要求注重学生的实践操作和创新能力的培养,而以往传统的教学模式无法满足于新课程理念的要求,所以探寻信息技术课程新的教学模式,能够让学生充分了解和掌握信息知识是教育工作者目前亟待解决的问题。
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<正> 中共中央《关于制定国民经济和社会发展第七个五年计划的建议》,再次重申了“坚持在推进物质文明建设的同时,大力加强社会主义精神文明的建设”的指导原则,从我国经济、社会发展战略的高度,规划了“七五”期间的社会科学研究工作,为广大社会科学研究人员指明了正确的方向,提出了更高的要求。 为切实贯彻《建议》的指导原则,我们应从以下三个方而进一步提高认识,大力促进社会科学研究事业的发展。
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[摘要]创新是一个国家发达和民族进步的动力源泉和灵魂。随着时代的发展,社会对人才的要求不但需要具备广博的知识,而且还要具备创新意识和创新能力。初中数学的课堂教学是实施创新教育的核心、学生终身教育发展的主渠道。本文结合数学教学实践,从提高教师的教学艺术,营造创新的教学环境,培养想象思维能力、自信心、发散思维、质疑解难等几方面,对如何培养初中学生数学创新能力进行了探索。   [关键词] 中学教育;数学
高效课堂的的总体目标是指按照新课程改革的要求,坚持德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱进,突出“一切为了每一个学生的发展”的核心理念,建立师生学习共同体,利用
从教第十年,转辗三个地方,终归故土——湾里。也暗下决心,准备为家乡的教育事业奉献绵薄之力。三年前,刚来到我梦寐以求的湾里三小时就接手了四(1)班,四(2)班,四(3)班的英语
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<正> 一八六○年五月,太平天国在第二次破江南大营之后,洪秀全在天京召开一次最高军事会议,谋求进取良策,当时陈玉成“意在救安省”。李世贤“意在取闽浙”,而洪仁玕、李秀成则主张进攻苏、常、上海。陈玉成当时“意在救安省”,究竟有什么现实意义,应该如何评价他的这一军事主张?这就要把当时安省的军事形势,以及清军的战略意图进行认真地分析和考察,并把三个进取主张加以比较,才能判断出它们之间的利弊和得失。
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