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目前我国法学教育存在的主要问题是定位不清，办学没有明确的条件，缺乏与能力培养并重的教学内容和考试方法，法律教育与法律职业脱节，不同层次或相同层次的法学毕业学生在就业上互相挤压。针对存在的问题，应考虑简化办学层次，设立办学门槛，推进教学与考试方法的改革，探索应用型与学术型人才分类培养并以应用型人才培养为主的模式。