【摘 要】
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在经济体系的发展下,小学生肥胖体质、近视体质的现象逐渐增加,学校作为教育的代表,应发挥实际教育职能,依托于现有资源对学生进行观念意识下的教导,培养学生养成良好的锻炼
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在经济体系的发展下,小学生肥胖体质、近视体质的现象逐渐增加,学校作为教育的代表,应发挥实际教育职能,依托于现有资源对学生进行观念意识下的教导,培养学生养成良好的锻炼习惯,以增强学生自身的身体素质.小学体育课程的开展,是学生身体素质提升的基础,为进一步扩大教育优势,应采取正确的教育方法,为学生树立正确的思想观念.基于此,文章对小学阶段体育教育中体育游戏的价值进行论述,并从积极、消极两方面,对体育游戏在体育教育体系中产生的实际影响进行研究.
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