【摘 要】
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新时代为满足社会发展新常态的需求,提高大学生的综合素养和实践动手能力,高校共青团全面打造“第二课堂成绩单”成为必然之选.本文主要从“第二课堂成绩单”的概念和主要内
【机 构】
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三明学院,福建 三明,365004
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新时代为满足社会发展新常态的需求,提高大学生的综合素养和实践动手能力,高校共青团全面打造“第二课堂成绩单”成为必然之选.本文主要从“第二课堂成绩单”的概念和主要内容进行分析,介绍其功能,并就“第二课堂成绩单”的建设与实施提出策略,以确保第二课堂与第一课堂的融合,为学生提供更多的实践机会,提高学生的动手能力,帮助高校学生更好的适应工作岗位的需求.
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