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在大众化教育背景形势下,探索推行高职“科技导师制”,组织学生在导师的带领和指导下,开展第二课堂科技活动,可以增强学生的学习兴趣,提高教学效果,促进班级学风建设。
高职“科技导师制”的探索与实践
【摘 要】
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在大众化教育背景形势下,探索推行高职“科技导师制”,组织学生在导师的带领和指导下,开展第二课堂科技活动,可以增强学生的学习兴趣,提高教学效果,促进班级学风建设。
【机 构】
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浙江机电职业技术学院
【出 处】
：
中国职业技术教育
【发表日期】
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2006年19期
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