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"微时记"是学生将目光与心灵聚焦在某一时间段里进行的创作。教师可以通过多角度观察、镜头推近画面、主题式训练等螺旋上升的指导方式引导学生用心观察生活、感悟生活,从而让文字走向至微,让心灵走向细腻,切实解决小学阶段作文内容空洞、言之无物的难题。
“微时记”:学生习作的助跑器
【摘 要】
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"微时记"是学生将目光与心灵聚焦在某一时间段里进行的创作。教师可以通过多角度观察、镜头推近画面、主题式训练等螺旋上升的指导方式引导学生用心观察生活、感悟生活,从而
【机 构】
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江苏省南通市实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年49期
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