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课堂教学评价对教学实践具有导向作用,它直接影响课堂教学质量,是教育研究者和教育实践者始终关心的问题.基于新课改提出的“一切为了学生的发展”基本理念,在深刻反思当前初中数学课堂教学评价存在问题的基础上,探究促进学生及教师共同提高的发展性课堂教学评价体系,有重要价值.
初中数学发展性课堂教学评价体系的探究
【摘 要】
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课堂教学评价对教学实践具有导向作用,它直接影响课堂教学质量,是教育研究者和教育实践者始终关心的问题.基于新课改提出的“一切为了学生的发展”基本理念,在深刻反思当前初
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院,广西桂林,541006
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年11期
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