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小学语文教学一直在倡导和呼吁阅读教学的重要性．要求教师在教学过程中采取有效的教学手段提高学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读效果。但在近几年的教学中，我们的教学效果却不怎么明显。对于效果并不理想的小学语文阅读教学．我们应该如何走出误区，从而更加有效、快速地提升学生的阅读能力呢？
浅析小学教师如何有效地引导和控制学生阅读
【摘 要】
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小学语文教学一直在倡导和呼吁阅读教学的重要性．要求教师在教学过程中采取有效的教学手段提高学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读效果。但在近几年的教学中，我们的教学效果却不怎
【机 构】
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河北省卢龙县潘庄镇大杨庄小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年2期
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