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信息技术课程是初中阶段的重要教学内容,是学生培养信息素养的主要途径,对学生全面发展起到关键作用。信息知识技能具n有较强的实践性,需要学生在掌握理论知识的基础上,具有较强的动手实践水平,因此,提高学生实践水平已经成为教学工作的重要任务。n本文通过对信息技术学科核心素养进行详细阐述,对学生需要具备的信息能力进行科学分析,结合实际的信息技术教学实际,探讨科学的教n学工作开展策略,对教学活动进行科学设计,推动学生信息素养的科学养成,为学生全面发展提供有效支持。