【摘 要】
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公共基础课为专业服务,专业课为职业能力服务,职业能力为社会需求服务,这已成为职业教育界的共识。作为公共文化课的语文课程,在教学实践中贯穿护理人文教育理念,探究为专业
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公共基础课为专业服务,专业课为职业能力服务,职业能力为社会需求服务,这已成为职业教育界的共识。作为公共文化课的语文课程,在教学实践中贯穿护理人文教育理念,探究为专业服务的方法、途径很有必要。
Public basic courses for professional services, professional courses for vocational skills, vocational skills for the needs of the community service, which has become the consensus of vocational education. As a Chinese course of public culture course, it is necessary to penetrate the concept of humane education in teaching practice and explore ways to serve professional purposes.
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