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应用题是小学数学教学中的难点所在,其复杂的解题方式,让学生无从下手,逐渐对应用题产生了畏惧感。随着新课改的不断深入,小学数学的教学模式也发生了一定的改变,应用题的难度也越来越大,学生在学习的过程中会更加吃力。这就要求教师在讲应用题的过程中要不断地创新教学手段,以此来提升教学质量,消除学生对应用题的畏惧感。