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民族预科学生有其独特的个性心理特征。如果没有对其有所了解和把握,那么,搞好民族预科素质教育就是一句空话。为此,笔者对民族预科学生进行了心理测试,目的就是要在了解和把握民族预科学生的特殊个性心理的基础上,加强教育和引导,培养他们良好的个性,帮助他们克服不良情绪和个性对学习可能产生的干扰,以提高他们的心理健康素质作为提高他们文化科学素质的突破口。