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随着我国科学技术水平的不断提高,信息技术已经普及应用于人们的日常生活中,这也促进了高中英语词汇教学的改革和发展。 因为在新课程改革的要求下,高中英语词汇教学的重心已经不只是让学生学会正确的发音,同时还要利用英语词汇教学,促进学生各方面能力的发展,这样才能够将多模态理论落到实处。 在多模态理论背景下,一定程度上改变了传统的英语词汇教学模式。 基于此,本文将对多模态理论在高中英语词汇教学中的应用进行探究和分析。