【摘 要】
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目的探讨前列地尔能否促进肾移植患者术后康复。方法2003年1月至2006年8月，对298例肾移植受者术中及术后2周内每天静脉滴注前列地尔50μg，与同期内287例未使用前列地尔的肾移植
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目的探讨前列地尔能否促进肾移植患者术后康复。方法2003年1月至2006年8月，对298例肾移植受者术中及术后2周内每天静脉滴注前列地尔50μg，与同期内287例未使用前列地尔的肾移植受者进行对比，比较两组术后尿量、血肌酐（SCr）、肌酐清除率（CCr）、血压、丙氨酸氨基转移酶（ALT）、天门冬氨酸氨基转移酶（AST）、B超下移植肾血流阻力指数以及两组肾功能恢复延迟（DGF）和急性排斥反应的发生率。结果应用前列地尔的患者术后尿量和Ccr均明显大于对照组；高血压、ALT和（或）AST异常升高病例发生率明显低
其他文献
用高效液相色谱法测定甲地高辛及其片剂的含量。色谱柱用ＯＤＳ－Ｃ１８；流动相为乙腈－水（４０：６０）；紫外检测波长２１８ｎｍ，采用内标法。甲地高辛浓度在５￣４０μｍ／ｍｌ时，浓度与峰面积之比呈良好线性关系。用于片剂含量测定的回
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[摘 要：在传统的应试教育中，小学数学的教学不能满足学生发展的需要和时代发展的实际需求，随着素质教育的普及和推广，在小学教育中基于基础地位的数学教学也面临着重大的变革，首先最根本的就是教师教科书的变革，对于题型的甄选和习题的编写都有着与以往不同的改进，随之而来的就是课堂上教师授课和讲解方式的不同。但是由于新课改时日尚短，教师对于新教材的解读还处于摸索和探究的阶段，目前在习题的使用上仍然有不到位的现
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在学生们的眼中,湖北省武昌实验小学（以下简称＂实验小学＂）。是一所属于他们的学校,一所追求＂自然、从容、本真＂的学校：学校从制度设计、常规管理、科学评价的方方面面来强化学生主体
当今社会,离异家庭学生不断增多,父母缺席孩子的成长现象越来越多,如何教育这个特殊群体,是班主任老师面临的一项重要课题。如果老师能积极去摸清孩子底细,恰当引导孩子,及时
[摘 要：《语文课程標准》指出：“阅读是搜集处理信息认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这句话说明了阅读在学生的全面发展终身发展中的重要地位。在二十多年的教学生涯中，自己始终重视对学生进行阅读能力的陪养，并着力从以下几方面做起。 关键词：小学语文；加强；阅读教育] 1加强基础知识教学，提高阅读效率 在传统的小学语文教学中，教师比较注重知识的讲解，在学生还没有读通、读懂课文时就进行课
摘 要：目前随着人们生活水平的提高，很多孩子生活在安逸舒适的环境中，很多家长对于孩子抚育的方式过于溺爱，孩子要什么家长就一味地满足，导致很多孩子养成了娇生惯养的不良习惯。很多幼儿园学前班的教师的教学方式也存在问题，为了迎合家长的教育观念，对孩子的幼儿园学前教育也趋向于“保姆式”教育模式，失去了自己的教学风格。本文将围绕幼儿园学前教育教学中常见问题和解决方法展开讨论。 关键词：幼儿园；学前教育；常
摘要：本文针对当前大学生毕业后就业形势的严峻，社会对人才的基本要求越来越重视动手能力，以及大学毕业生的知识、能力等基本素质跟不上时代要求的现状，根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本精神，阐述了自主学习的基本含义及引导学生自主学习的重要性，指出大学生的自主学习是我国确立人才培养目标的战略定位的需要。在阐述中否定了一些传统观念、传统做法对人才培养所造成的负面影响，指出教学者必须抛弃传统观念，不断
[摘 要：为全面落实新課程改革的相关要求，推动初中语文课堂教学改革向纵深发展，逐步提高教学质量。基于此，本文将结合初中语文教学中存在的问题，遵循教育规律，探索打造高效语文课堂的策略，促进学生自主探究能力的形成，提高课堂教学效果。 关键词：初中语文教学；学习能力；高效课堂；策略] 有效课堂教学本质上就是实现语文课程“工具性”与“人文性”统一的过程。语文教学应改进教学方式，促进学生思维发展与提升，