【摘 要】
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数学是一门大文化课程。从古希腊数学发展至今,数学有着悠久的文化渊源。教学中,我们要根据数学教学内容进行文化渗透,从历史文化的传递、诗歌文学的引入、理性精神的培养等
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数学是一门大文化课程。从古希腊数学发展至今,数学有着悠久的文化渊源。教学中,我们要根据数学教学内容进行文化渗透,从历史文化的传递、诗歌文学的引入、理性精神的培养等方面进行建构,从而丰富课堂文化,不断激活生命存在的价值与意义。
Mathematics is a big cultural course. Since the development of ancient Greek mathematics, mathematics has a long cultural origins. In teaching, we should carry out cultural infiltration according to the content of mathematics teaching, construct from the transmission of history and culture, the introduction of poetry and literature, and the cultivation of rational spirit so as to enrich the classroom culture and constantly activate the value and significance of life existence.
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