【摘 要】
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语文教学是小学学校教育教学中的重要组成部分,高效、科学的课程教学对增加学生学科知识积累,培养其语文思维,提高学生文学素养等均具有重要作用.但现阶段,许多教师在小学语
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语文教学是小学学校教育教学中的重要组成部分,高效、科学的课程教学对增加学生学科知识积累,培养其语文思维,提高学生文学素养等均具有重要作用.但现阶段,许多教师在小学语文教学过程中由于受到应试教育的影响,过于重视课堂知识教学效果,却忽视了学生自身质疑能力的培养,导致其学习与思考自主性不强,课堂氛围沉闷,教学效果不佳;故当前环境下,教师在小学语文教学中需积极寻找和探索新型教学策略,以调动学生学习动力,培养和增强其质疑能力,提高教学质量.本文主要从质疑能力出发进行分析,研究并探讨了新时期背景下于小学语文教学中培养学生质疑能力的有效策略.
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