【摘 要】
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数学学习具有一定的复杂性与枯燥性,要求学生具有较高的逻辑思维能力与推理能力。然而,目前我国初中学生在数学的学习方面,仅仅依靠于机械模仿,缺乏独立思考的能力,不能够举
【机 构】
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贵州省遵义市道真仡佬族苗族自治县玉溪中学;
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数学学习具有一定的复杂性与枯燥性,要求学生具有较高的逻辑思维能力与推理能力。然而,目前我国初中学生在数学的学习方面,仅仅依靠于机械模仿,缺乏独立思考的能力,不能够举一反三灵机应变,哪怕是相同的知识点,只是换了一种方式出题,学生就无法转变思想。因此,将变式教学应用于初中数学课堂教学中,不仅能够拓宽学生的思路,还能够培养学生举一反三的能力。本文围绕将变式教学应用于初中数学课堂的意义展开论述,并提出了相应的应用方法,旨在提高初中学生的数学学习水平。
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