论文部分内容阅读
美术学科教师借助形象思维的训练对学生的视觉表现、空间思考、情感表达、创造思维等能力进行发现、培养和评价。如何发现学生的美术潜能？我依据神经科学理论以及生物学理论,提出了一些观点,对拥有美术天赋的学生的早期特征进行归类与分析,以下择其几点做简要说明。
美术天才学生非技能的行为特征分析
【摘 要】
：
美术学科教师借助形象思维的训练对学生的视觉表现、空间思考、情感表达、创造思维等能力进行发现、培养和评价。如何发现学生的美术潜能？我依据神经科学理论以及生物学理论,
【机 构】
：
华东师范大学艺术学院,上海市静安区第一中心小学
【出 处】
：
现代教学
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
考后有效跟进是一个教师专业化能力的体现。如果我们在备课和上课中花了很多力气，却不去对考情进行分析和反馈，不去对学生的学习现状和学习效果进行有效把握，那么，前期的教学有时
采用联合国粮农组织最新推荐的Penman-Monteith公式，分析了浑蒲灌区参考作物需水量。结果表明，在生育期内浑蒲灌区参考作物需水量的变化规律表现为先增大后逐渐减小。
利用层次分析法和非线性拟合法分析了南京市城市化进程,并选取了年平均最高、最低气温和年平均气温作为研究对象,分别探讨了城市化与城市各项气温增温的影响关系。在该基础上
近年来,农村税费收取工作难度越来越大,成了基层工作中最棘手的问题,不论是乡、村干部还是广大群众,一提起税费收取都抓耳挠腮,头疼不已。按理说,依法缴纳税费是公民应尽的义
课程领导是课程实践的一种方式，是指引、统领课程改革、课程开发、课程实验和课程评价等活动的行为的总称。课程领导不仅是保证课程规范实施的前提，更是创造性实施课程改革、全
隐花色素（cryptochrome）是一类对UV-A／蓝光作出应答的光受体。果实特异性植物表达载体是用在番茄果实中特异表达的Lefim1基因的启动子（fsp）替换质粒pBI121原有的35S启动子构建而成
表扬和批评，其实是教育的两翼，缺一不可。打个比方，表扬就像是绿灯，能让你加速前进，但如果没有批评这个红灯的约束、纠偏，还是会出大问题的。所以，批评的作用是不可否认的，而且更重要
尽管近来知识经济呼声日隆,然而从实际出发,经济学家、中科院国情分析室主任胡鞍钢却冷静地指出:今年我国失业率将创历史纪录,国情决定了就业战略是发展劳动密集型产业,与此
进入初三后，大大小小的考试接踵而至。按常规，考试过后就要给学生评析试卷。一堂高效的试卷评析课，对学生来说，能够起到举一反三、触类旁通的效果。它可以帮助学生及时纠正错误方