【摘 要】
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<正>小学语文教材中有不少科普性说明文。在这些课文的教学中,很多老师常常会走人误区,重视科学知识教学,把课上成科学课、自然课,承载知识的语言和表达方法似乎成了附庸之物
【机 构】
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山东省济南市章丘区黄河镇中心小学;
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<正>小学语文教材中有不少科普性说明文。在这些课文的教学中,很多老师常常会走人误区,重视科学知识教学,把课上成科学课、自然课,承载知识的语言和表达方法似乎成了附庸之物。语文课应有的"语文味"少了,而"科学味"浓了。如何用语文的视角去解读说明文,用语文的方式方法上出富含语文特质的本真的语文课,让说明文教学充满浓浓的语文味,是值得每位语文教师深刻思考
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