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目的 了解规范化培训住院医师(以下简称规培医师)共情能力的现状并探究相关影响因素,为规培医师的培养提供参考。方法 通过分层整群抽样法抽取贵州省某三甲综合医院559名规培医师,采用杰弗逊共情量表-医学生版(JSPE-S)、情绪智力量表(EIS)和一般自我效能感量表(GSES)对规培医师的共情水平、情绪智力水平和自我效能感进行评定。结果 不同性别、不同年级、不同专业规培医师JSPE-S总评分比较差异均有统计学意义( P 均<0.01),其中女性 JSPE-S 评分高于男性[(113.94±16