【摘 要】
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<正>鉴于新课程教学的需要,语文教师既要成为学习智慧者,更要成为智慧的学习者。教师要善于抓住教学过程中貌似"错误"的教育契机,通过自己的教育机智促进课堂生成,同时加强语
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<正>鉴于新课程教学的需要,语文教师既要成为学习智慧者,更要成为智慧的学习者。教师要善于抓住教学过程中貌似"错误"的教育契机,通过自己的教育机智促进课堂生成,同时加强语文学科的德育功能。做到这一点,教师就要善于从书本中学习,从社会生活中学习,要突破思维定式,善于在课堂教学中激活智慧的火花,并以创造性的
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