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传统的高中语法课堂讲的过多,练习形式单一,教学效率低下,新课程标准精神就是要转变这种传统模式.新课程标准背景下,教师要树立正确的语法教学观,充分发挥教师主导和学生主体的作用,丰富教学手段和活动方法,激发学生对英语学习的兴趣,走出传统英语语法教学误区,提高教学效率.
浅谈如何走出高中英语语法教学低效误区
【摘 要】
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传统的高中语法课堂讲的过多,练习形式单一,教学效率低下,新课程标准精神就是要转变这种传统模式.新课程标准背景下,教师要树立正确的语法教学观,充分发挥教师主导和学生主体
【机 构】
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河北省涿鹿县涿鹿中学,河北 涿鹿,075600
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年26期
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