“十四五”时期，我国生态文明建设进入了以降碳为重点战略方向、促进经济社会发展全面绿色转型的关键阶段。推进碳达峰碳中和是实现可持续发展、推动经济结构转型升级、满足人民群众日益增长的优美生态环境需求、推动构建人类命运共同体的迫切需要。实现碳达峰碳中和是系统工程，具有艰巨性和复杂性，我国工业产业占比高、化石能源占比大、绿色低碳科技支撑不足的现实给实现碳达峰碳中和目标带来了巨大的挑战。通过统筹谋划、多方参
中小学校党组织领导的校长负责制的实施，意味着我国中小学领导体制开始进入新发展阶段，这要求中小学校要建构与党组织领导的校长负责制相匹配的管理思维方式，需要从实体性思维到关系性思维、从简单性思维到复杂性思维、从碎片化思维到整体性思维、从个体思维到集体思维、从经验思维到过程思维五个方面实现管理思维转变。
积极稳妥推进碳达峰碳中和，不仅是促进产业结构优化升级的重要抓手，而且是推进高水平生态文明建设的内在要求，更是推动构建人类命运共同体的应有之义。当前，两个阶段碳减排目标统筹难度大、产业结构转型压力显著、能源消费结构优化难度大、碳交易市场仍需完善等构成了实现“双碳”目标亟需解决的主要问题。为此，要着力制定“双碳”目标实施方案、着力推动产业结构优化升级、着力构建清洁能源消费体系、着力完善绿色低碳市场政策
哲学是教育学之母。作为中国当代原创性教育学的“生命·实践”教育学，与马克思主义哲学有着紧密的关系。马克思主义哲学是“生命·实践”教育学的思想之源、研究之法、概念之基、实践之力。“生命·实践”教育学拓展了马克思主义哲学的研究视域，实现了马克思主义哲学在教育学中的转换。马克思主义哲学与“生命·实践”教育学的关系启示我们要加强马克思主义教育哲学和马克思主义教育学的研究，厘清马克思主义哲学指导教育研究的元
＜正＞ 1 概述国外有几家涂料公司规模宏大,产量多而质量高。其中最大的一群称之为全球级（global）公司,即其总部及子公司分布全球符地,可及时供应相同质量之优质涂料,以满足全球性跨国公司（如福特汽车厂、大众汽车厂、大型造船厂）之要求。按涂科销售量排列,前十二家为（单位为百万升）:
中职学校建立党组织领导的校长负责制，是落实党对教育工作全面领导的一项政治任务，也是学校领导体制的一次重大改革。在中职学校落实党对教育工作全面领导具有重大的现实意义，首先，加强党对教育工作全面领导是在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求；其次，加强党组织对学校工作全面领导是中职学校改革的现实要求。在新体制下，中职学校应着力从思想认识、体制机制建设和党的建设等方面，探索建立党组织领导的校长负责制
依据地域内部碳达峰的趋势特征和路径类型，制定差异化的碳达峰行动决策，有助于尽快实现国家的“双碳”目标。文章基于碳达峰评估指标体系静态特征和动态趋势的分析，研究了山东省碳排放的分布格局，阐明了碳达峰的单元类型及其演进差异。结果表明：在数量结构上，山东省县域单元的主要碳达峰类型呈“金字塔”形的组合结构，示范型地区数量为10个，而落后型地区为62个；示范、潜力和转型等相对先进的地区，集中分布于济南、青岛