在独立学习中发现 在合作学习中发展——《有理数的乘方》教学评析

来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:birchwoods2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
群居的人们让地球的每一个小格块都拥有不同的颜色,从机场空气的味道乃至街头时尚的人群,从来没有重复的时段。纽约时装周(2010秋冬系列)发布是纽约时尚的完全代言,
设计师彭奂焕2006年获英国艺术大学UCCA—University College for Creative Arts时装设计杰出硕士.2007年第一次举办个人作品发布会.现为四川美术学院服装设计专业教师。彭奂焕
3月24日,汉帛(国际)集团公司在D·PARK北京会所不拘讲堂举办了招待酒会,第17届“汉帛奖”国际青年设计师大赛获奖选手以及评委参加了这次活动。
早在上世纪80年代.美国哈佛大学教授加德纳在提出著名的多元智力理论基础上.对教学理解作了全新的诠释.指出“‘真正理解’是衡量多元智能教学‘质’的指标”.倡导教学要实现“真
语感.是当下语文教学中的热门话题。如果我们考察一下古代语文教学.就会发现虽然没有“语感”一词.但是培养语感.依靠感受语言去理解文章的做法却是一以贯之的。“只能意会.不可言