论文部分内容阅读
目的:通过本科实习医师制取硅橡胶印模及数字化口内扫描印模的教学实践,对比2种取模方式的操作时间、学习的难易程度和患者的接受程度等.方法:6名本科实习医师分别作为医师和患者进行取模练习,由专人记录操作时间,并用视觉模拟量表(VAS)记录患者满意度.采用SPSS 23.0软件包对数据进行统计学分析.结果:在取模时间、学习总时间、总体舒适度方面,硅橡胶印模优于口内扫描印模,两者之间有显著差异(P＜0.05).结论:采用硅橡胶取模,患者的就诊体验更好.采用口内扫描印模技术,需要医师具有更熟练的操作技能.应用角色扮演的方式,实习医师可以更好地学习到不同取模方式的操作要点及注意事项.