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一年级孩子好动,自制力差,往往课堂的教学效率不高。如何激发他们的学习兴趣,让他们积极主动地投入到课堂教学中来,同时帮助他们养成良好的学习习惯,提高他们的语文综合素质呢?笔者认为应该拓展语文教学的空间,大力开发语文课程资源,为学生创设和提供良好的语文学习环境,使学生乐学、博学,使一年级语文课堂充满童趣和活力。