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针对高中试卷讲评课呈现低效高耗的现状,从试卷讲评课的常见误区入手,提出试卷讲评应基于数据诊断,针对讲评课讲什么、怎么讲、如何补偿提出了解决路径,为破解试卷讲评课误区和低效现状提供了可资借鉴的经验。
精准诊断:高中试卷讲评课效率提高的关键——以政治学科为例
【摘 要】
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针对高中试卷讲评课呈现低效高耗的现状,从试卷讲评课的常见误区入手,提出试卷讲评应基于数据诊断,针对讲评课讲什么、怎么讲、如何补偿提出了解决路径,为破解试卷讲评课误区
【机 构】
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南京航空航天大学附属高级中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年43期
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