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<正>课堂之所以是充满生命活力的,是因为我们面对的是一个个鲜活的、富有个性的生命体。无论教师的备课如何周密,教学实践中都会碰到种种预想不到的情况。面对课堂生成,我们应该积极地对待,冷静地处理,准确地把握,将其转化为教学资源并充分
利用生成 激活课堂——面积单位间的进率教学偶得
【摘 要】
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<正>课堂之所以是充满生命活力的,是因为我们面对的是一个个鲜活的、富有个性的生命体。无论教师的备课如何周密,教学实践中都会碰到种种预想不到的情况。面对课堂生成,我们
【机 构】
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江苏省海安县实验小学
【出 处】
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湖南教育(下)
【发表日期】
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2012年09期
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