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這是一个由四块不同图形拼出的三角形。请你将它们复制一下，重新拼出一个带有一个汉字的长方形。
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【摘 要】
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這是一个由四块不同图形拼出的三角形。请你将它们复制一下，重新拼出一个带有一个汉字的长方形。
【出 处】
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广东第二课堂·小学
【发表日期】
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2019年5期
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在七岁时一个周末的早上，在乡下的新房里，爷爷正摆弄着两根长长的竹竿。我好奇地跟了过去看。“爷爷，你这是在干什么呀？”爷爷抬起头说：“我在做鱼竿呐，咱们下午去钓鱼吧。”我心想：我还没钓过鱼呢，一定要试试。 一吃完饭，我和爷爷就到房子后的竹林里挖了一些蚯蚓做诱饵，把它们放进一个空瓶里。我们拿着一个水桶、一瓶诱饵、两根鱼竿就出发了。钓鱼的地点不远，就在村口的小河。小河边有一条小路，我们在路边钓鱼。小河
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一位小男孩的妹妹生病需要输血，小男孩在两年前曾得过同样的病，后来被治愈了，而妹妹康复的唯一机会，是获得曾患过同样疾病但后来痊愈的人的血液。由于两个孩子的血液同属某一特别的血型，小男孩便成了最理想的捐血人选。 “你愿意捐血给玛莉吗？”医生问。 詹尼犹豫着，他的嘴唇开始颤抖，然后微笑着说：“没问题，为了妹妹。” 不久，兄妹二人被推进医院的房间。玛莉瘦弱而苍白，詹尼则强壮而健康。两个人都没有说话，
看，陆地上，水面上，天空中，都有汽车在行驶，因为汽车已经具备了在海陆空行驶的条件，且全是自动驾驶，会根据道路情况自动切换行驶空间，再也见不到堵车的长龙了。人们出行除了驾车以外，都会背个简易小包。这小包就是飞行器，人们愿意走就走，不愿意走就飛一会儿。房子是纳米房，可大可小，可随时搬迁。 指导老师 刘文东 黄老师点评：未来世界看似好写，其实并不容易，它涵盖的面太大了。小作者用简短的篇幅介绍了未来世
为贯彻《关于加快推进教育信息化发展的意见》，激发学生编程兴趣，培养学生的编程思维、创新意识和动手实践能力，促进校外科普活动与校内学科建设有效衔接，全面提升人工智能教育领域受众学生数量，推动人工智能教育在小学阶段的普及应用，广东教育杂志社举办“玩编程，拓思维”广东小学生创意编程作品线上展示活动。 一、活动内容 创意编程作品类型不作特别限制，以下四种类型可供参考： （一）数学探索类：围绕主题，模