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从Wallancc的三种师资培养模式入手,在外语教师培养的半个多世纪的历史进程中,剖析出培养合格外语教师的核心本质及未来的发展趋势,以教师教育标准内涵的教学、教养、评价、创新四个方面为依据激发出对我国英语教师培养新思路,即教师的经验、理论知识、实践与反思是教师培养与发展的有力途径,同时也对我国英语教师的培养与发展具有一定的建设性启示.