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我国在推进社会主义现代化建设中出现一系列新情况、新问题,这给高校育人工作提出了新的挑战和要求.本文从全员育人的内涵出发,运用多种理论探讨全员育人的实效,并结合我校开展的“三奖联动”激励机制,冀希为教育管理部门和高校实施全员育人提供可借鉴的教育管理模式,以更好地为高校德育服务.
探析高校全员育人保障机制
【摘 要】
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我国在推进社会主义现代化建设中出现一系列新情况、新问题,这给高校育人工作提出了新的挑战和要求.本文从全员育人的内涵出发,运用多种理论探讨全员育人的实效,并结合我校开
【机 构】
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商丘医学高等专科学校,河南商丘,476100
【出 处】
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前沿
【发表日期】
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2013年16期
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