【摘 要】
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目的:分析健康教育程序在糖尿病专科临床实习护生带教中的应用.方法:在2017年1月到2018年10月选取同届临床实习护生129例作为案例进行研究.以随机数字法方式将所选护生进行分
【机 构】
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遵义医科大学附属医院,贵州遵义,563000
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目的:分析健康教育程序在糖尿病专科临床实习护生带教中的应用.方法:在2017年1月到2018年10月选取同届临床实习护生129例作为案例进行研究.以随机数字法方式将所选护生进行分组处理.常规组实行常规护理教学措施,实验组应用健康教育程序模式.探讨和对比两组学生在研究结束后的考试成绩.结果:实验组学生的实践、理论平均成绩均明显超过了2015年学生的实践、理论平均成绩,两项平均成绩数据差异明显,具备统计学意义(P<0.05).结论:健康教育程序在护理专业糖尿病专科护理教学中的应用效果显著,可以显著提升学生护理操作能力,对于学生的多元化能力有着较为突出的培养作用,值得推广和应用.
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