【摘 要】
：
高中数学学科中的立体几何主要研究空间形状、大小、位置关系等内容,它是数学学科学习的核心内容.但在具体学习立体几何数学知识时,我认为应摒弃传统死记硬背的学习方法,以实
论文部分内容阅读
高中数学学科中的立体几何主要研究空间形状、大小、位置关系等内容,它是数学学科学习的核心内容.但在具体学习立体几何数学知识时,我认为应摒弃传统死记硬背的学习方法,以实践动手作图等解题方式,解决一系列立体几何问题,达到最佳的知识求解效果,并学会将立体几何知识应用到日常生活问题解决中.以下是关于我的一些数学知识学习体会,望其能为其他高三学生学习提供一些有力参考.
其他文献
小学数学是小学教育教学体系中的重要组成部分,同时也是学生开展其他学科学习的基础,对学生今后的学习及生活意义深远.小学数学教学中,要求教师做好教学设计,凸显课堂核心问
生本课堂就是指教师的教学中心应当以学生为主,同时需要运用科学合理的教学策略来调动学生的主观能动性,通过教师与学生之间的沟通与交流,教师充分认识到学生的发展需求,进而
长期以来,学好数学成为中学生面临的一个难题,到底怎样才能学好数学呢?下面我来介绍几种方法一、用激励法沟通学数学的情兴趣是最好的老师,因此在打开学生能力通道之前,首先
随着素质教育的推进以及教育改革的逐步深入,小学数学的教学方向也发生了重大变化,从侧重理论教学转向关注学生的数学思维能力,学生在实际问题中应用数学知识的能力成为小学
高效课堂相比传统课堂而言具有许多得天独厚的优势,小学数学是学生必须要掌握的基础学科,对学生今后的发展至关重要.所以提升小学数学课堂的教学效率,是每一个小学数学教师关
设施栽培是现代农业发展的趋势。但设施栽培中光强很容易成为作物生长限制因子，带来弱光逆境，直接影响着作物的生长发育和产量品质。自然光强下适宜的硝铵配施可以显著促进喜硝
以永良4号为试验材料,采用田间试验、室内化学分析、生物统计相结合的方法,系统研究了氮肥不同用量调控条件下小麦冠层光合器官光合性能及对产量、品质的影响。明确了氮肥施用量对小麦光合器官建成与衰退的影响;阐明了在氮肥不同用量调控下,小麦各器官对产量的贡献以及氮肥不同用量对产量的补偿效应;探讨了小麦各器官对淀粉、脂肪、蛋白质、灰分、磷、钾、钙、铁、锌、维生素含量的影响。结果表明,施氮肥后小麦各光合器官的面
在新课程改革全面实施的背景下,小学数学教学要注重培养学生的数感、符号意识、空间观念、应用意识、创新意识等数学核心素养,为学生未来在数学方面的深层次学习和发展奠定基
1.地表盖草:在小麦播种后到出苗前,每亩用150公斤左右的作物细秸秆,均匀地覆盖厢面,然后再铲起厢沟的碎土,少量地撒压于秸秆上,以防大风刮跑秸秆。这样不仅可以起到增温保墒
在新课改盛行之下,学生的综合发展以及个性化发展成为教育的主流.因此,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化.在小学数学课堂中实行自主合作教学,能够充分地尊重学生的学习主