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小学数学教学改革的探索已多年了, 虽取得了一定的成绩,但由于传统教育思想和方法的影响, 以及人们认识上的偏差, 使小学数学教学仍未摆脱“应试教育”的桎梏, 教学改革难以向纵深发展. 要实现
对小学数学教育实施素质教育的思考
【摘 要】
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小学数学教学改革的探索已多年了, 虽取得了一定的成绩,但由于传统教育思想和方法的影响, 以及人们认识上的偏差, 使小学数学教学仍未摆脱“应试教育”的桎梏, 教学改革难以
【机 构】
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成都市教科所
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1995年1期
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