《柏香娃——安全教育》绘本

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<正>根据对四川省乐山市马边县彝族自治区柏香村留守儿童身心发展研究后,创作的一套适合于儿童阅读和欣赏的安全教育绘本。该绘本包括溺水篇、心理篇、身体保护篇、灾害篇(地震篇)四个方面。希望通过绘本的形式表达对乡村留守儿童的关爱,并能帮助他们解决生活中的实际问题。
其他文献
<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中明确提出:“要为幼儿提供丰富、适宜的读物,经常和幼儿一起看图书,共读故事,丰富幼儿语言表达能力,培养幼儿阅读兴趣,以及良好的阅读习惯,拓展幼儿的视野。”幼儿抽象思维不完善,但形象思维异常丰富,基于该特点,教师将绘本教学融入幼儿教育中,借助绘本中图文并茂的故事,为幼儿搭建起学习的桥梁,促使幼儿在绘本潜移默化地影响中,形成良好的安全意识、生活习
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本文从幼儿园教育实际出发,以绘本资源的巧妙运用为切入点,依次分析与探讨了利用绘本面向幼儿巧妙进行安全教育、习惯教育、品质教育及其礼貌教育所彰显出的突出意义与价值。旨在以绘本为载体,创新与优化幼儿园教育形式,促使幼儿在优质绘本的带领下快乐健康地成长发展。
在城镇化加速的背景下,家庭分离成为常态,留守儿童的出现成为必然。在其健康成长的路上,不得不承担社会变革和经济发展带来的代价,他们缺少父母陪伴,很容易出现安全隐患。近几年,留守儿童在溺水、交通等方面发生的安全事件数不胜数,引起了社会的关注。因此,依据留守儿童具体需求开展安全教育势在必行。研究依托H机构“社工妈妈”项目开展,以安全需要理论和社会学习理论为指导,采用问卷调查法、访谈法、参与观察法,了解W
<正>《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。”可见,安全教育应该作为幼儿教育活动的中心和重心,在任何一所幼儿园,无论其具有何种特色,以何种理念治园,都应将安全教育放在第一位。而在幼儿安全教育过程中,幼儿年龄的不同,导致幼儿认知存在差异,对于安全教育的接受能力不同
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<正>"幼儿园一日活动皆课程",幼儿园的课程是在一日活动各环节中落实的,幼儿也是在一日活动中学习与发展的。如何让安全工作为幼儿园一日活动的开展保驾护航,是一项需要从意识上高度重视、从源头上狠抓落实、在实践中不断创新的重要议题。幼儿园安全工作要做足、做细、做实,为此,我们充分考虑幼儿园实际情况,逐渐摸索出两项比较有成效的一日活动安全教育举措。
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幼儿的安全教育一直是幼儿园非常重视的教育教学的内容,随着社会的不断发展,不安全因素也越来越多,威胁到了人们的安全。幼儿园阶段的幼儿的年龄小、生活经验少,没有一定的安全意识和自我保护能力就很容易受到伤害,所以,幼儿安全意识的培养和自我保护能力的提升也就成了幼儿园工作中的重点,在幼儿安全意识培养的过程中,暴露出了一定的问题,需要幼儿教师在安全教育过程中要针对这些问题进行一定程度的改进,根据本班幼儿的年
莫迪执政以来,印度致力于推进以边境公路组织和边界地区发展计划为核心的印中边境基础设施建设机构的改革,以求破除部门间行政掣肘,提高基建效率。莫迪政府此举旨在弥补印中边境基建差距,提升全天候军事力量投送和后勤保障能力。边境交通基建的完善将增强印度在边界挑衅的能力和意愿,强化其对边界问题的顽固立场。中国应进一步完善己方基础设施建设,紧密跟踪印度边境基建动态,对可能的挑衅做好预案措施,还应积极构建和恢复信
<正> 我们在临床医疗中曾对各种类型的咯血患者,特别是有支气管扩张症或慢性肺部疾患而长期咯血的患者试用三七粉治疗,通过临床观察,收到了较好的效果。现将材料整理如下,以供同志们参考。一、病例分析:本组病例共计10例,临床
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幼儿是我国发展的后备力量,由于幼儿对生命的认知不足,危害幼儿生命健康的事故时有发生,所以对于幼儿的生命教育显得尤为重要。近年来,将绘本应用于幼儿生命教育中逐渐成为主流,相较于传统的教学方式利用绘本对幼儿开展生命教育能够激发幼儿的兴趣,充分调动幼儿在课堂中的积极性。利用绘本的优势,为幼儿完善生命教育,从而培养幼儿的生命意识,懂得珍惜生命。
<正>近年来,随着社会教育意识的增强,安全教育在幼儿教育中的比重逐渐上升。越来越多的幼教专家意识到,在幼儿教育的过程中,必须将安全教育摆在首要位置。通过实践,我园以绘本阅读的方式对小班幼儿开展了安全教育,取得了良好的教育效果。实践证明,绘本在提升幼儿安全意识方面具有十分重要的作用。一、安全教育所涵盖的基本内容对小班幼儿来说,安全教育的内容十分广泛,交通安全、用药安全、饮食安全、游戏安全等都是幼儿安
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