谈谈幼儿园体育活动的情绪调节功能——由一则案例引发的思考

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情绪是指人对客观事物是否符合自己需要而产生的内心体验。幼儿园阶段,幼儿的情绪有稳定性差、易冲动、易受外界感染等特点,幼儿的需要得不到满足,就会即刻爆发不良情绪,正如俗话说的"孩子的脸如六月的天,说变就变"。研究表明,幼儿消极情绪不能及时得以解除,长期积累会造成心理障碍。在日常生活中,幼儿调节情绪的方法有很多,其中体育活动是增加幼儿良好情感体验、消除不良情绪发生和发展的最佳的手段之一,下面结合案例提出体育活动情绪调节功能的优势和疏导幼儿情绪的几种方法。
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