【摘 要】
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目的 研究健康教育在冠心病患者护理过程中的应用效果。方法 随机分配 2018 年 1 至 2019 年 4 月我院收治的 50 例冠心病患者,分为对照组和实验组两组,每组各 25 例。对照组
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目的 研究健康教育在冠心病患者护理过程中的应用效果。方法 随机分配 2018 年 1 至 2019 年 4 月我院收治的 50 例冠心病患者,分为对照组和实验组两组,每组各 25 例。对照组采用常规护理模式,实验组实施健康教育的护理方式,以发放调查问卷的形式,统计比较两组患者对于冠心病相关知识掌握程度。结果 实验组患者的冠心病相关医学知识掌握情况优于对照组患者,两组数据差异有统计学的意义(P<0.05)。结论采用健康教育的护理方式,患者的冠心病相关知识掌握的更全面,同时更加理解相关医务人员的工作,提
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