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摘要：在素质教育的背景下，各个学校的社团得到了比较大的发展。而且在素质教育的背景下，体育教学的重要性也越来越受到人们的重视，因此不少学校都出现了各种各样的体育社团。我认为在初中阶段的体育教学中老师应该重视体育社团在体育教学中的价值，通过科学的运用体育社团活动引导学生从而帮助学生树立起终身体育的良好意识，用这样的方式往往能够取得更好的效果。具体课程教学中，体育社团对于学生终身体育意识的形成的影响需要我們进行仔细的分析和探索，老师应该在实践中去寻找相应的方法。
关键词：初中体育;体育社团;终身体育;意识培养
在初中体育教学不断发展的过程中，人们越来越认识到体育教学对于一个人的主要影响。体育教学不仅能够训练一个人的身体素质，同时还能够有效的强化一个人的心理素养，促进一个人的全面和综合的发展。而在素质教育越来越受到人们重视的今天，体育社团的发展也越来越好，所以老师应该仔细的思考如何利用好体育社团，更好的帮助学生进行学习。在利用体育社团帮助学生进行体育学习的过程中，我认为最重要的就是要培养学生的终身体育意识，终身体育意识就是有目的、有计划、有系统地全面锻炼身体，促进身心健康，掌握体育的知识、技术、技能，养成锻炼身体的习惯，培养体育意识的重要时期并且是建立在激发学生的学习兴趣基础上的，为了实现这样的目标，我认为老师可以尝试从这样一些方面着手。
一、保证社团活动资金
不少学校的体育老师最头疼的问题其实就是学生的人数比较多，而能够使用的资源相对来说比较少，这就造成了不少学生必须要几个人合用一个器材或者相应的设备，没有办法满足教学的要求。体育运动对该领域的要求相对较高。只有实现体育教学领域的优化，才能保证教学的顺利发展，真实让学生在快乐的学习氛围中运动起来。其实体育社团的发展同样需要大量的人力、物力、财力的支持，这些都需要学校去积极的帮助。不少学生对体育其实是有着很大的兴趣的，他们愿意在课外时间花费一定的时间去进行锻炼，这对于学生身体素质的提升和心理素养的提升都起到了很大的帮助作用，但是，因为不少体育社团的资源相对来说比较少，没有办法满足学生的活动要求，所以不少学生也就因此错失了坚持下去的信心，最终使得课程教学的效果出现了问题，最终社团的发展也不太理想，所以增加社团资金的投入、同时优化教学条件就很有必要。对此，有关部门应加大对体育教学的投入，建立橡胶操场或铺设校园草坪等，为学校组建体育社团提供统一的制服，鞋子等设备，足以引起体育社团成员的兴趣，在学习中能全身心投入到自己喜爱的社团体育教学活动中去，从而提高社团体育教学的效率，为更好地实现学生终身体育意识形成打下坚实的基础。
二、培养专业化教师
体育社团在活动的过程中要坚持通过教学学习的原则，主要运动技能用实现理论与实践的结合。值得注意的是，学校应注重体育教师、有特长的教师进行方向性培养。因为社团的发展也离不开老师的指导，只有在老师的正确指导下，社团的发展才能越来越好。老师在进行指导的时候应该融入终身体育理念的相关意识和内容，帮助学生在这个过程中不断的去认识到终身体育的重要性，同时帮助学生养成这样的意识。除此以外，老师还必须要实行开放式的教学。在进行理论教学以外，同时还应该强调运动参与。在进行学生参与体育社团的过程中，老师可以强调理论，同时让学生进行自主训练，而在体育社团锻炼的获得过程中，则需要强调运动参与，让学生通过不断的运动参与来感受到体育锻炼的重要性，通过锻炼掌握一至二项技能来提升自己的运动水平。
三、针对学生的兴趣点进行工作
为了进一步保证学生的终身体育意识的培养，我们还需要针对学生的兴趣点进行工作。学生的兴趣点就是学生感兴趣的内容，老师在进行课程教学的时候一定要注意到，学生只有感兴趣的情况下才能够坚持下去，才能够主动进行学习。其实社团也一定要开展一些学生感兴趣的活动，比如说学生比较喜欢游戏，那么体育社团就可以主要以游戏的方式来开展活动，利用游戏来锻炼学生的运动能力，同时帮助学生感受到学习的乐趣。这个过程中，还能够帮助学生不断的去感受到体育锻炼对自己带来的好处，在这个过程中，学生的终身体育意识就能够得到比较好的提升。比如说，学生在学习乒乓球的时候通过大量的练习球感得到了很大的提升，激烈的对抗中球技也掌握的更加的熟练。此外，教师一方面要培养教学理念和教学知识，不断加强专业课程的学习，以适应时代的发展趋势和学生多样化的学习需求。另一方面，体育社团的教学技能和管理技能的培养可以摆脱“外行”的尴尬角色，为全面提高校园体育教学质量提供有力支撑。
四、总结
体育社团对于体育教学工作的开展具有极其重要的影响，体育社团的发展对于学生的终身体育意识的培养也会产生极其重要的印象。在现代素质教育的背景下，体育教学的创新越来越受到人们的重视，在进行课程教学的时候，教师就需要不断的去思考，如何利用好体育社团活动来促进学生的终身体育理念的树立。
参考文献：
[1]马正伟.初中体育教学对体育兴趣的培养[J].当代体育科技，2015 （21）：132-133.
[2]赵林静，张鹏.体育社团机制引入初中体育教学的实践思考[J].中国教育技术装备，2016 （11）：116-117.
关键词：初中体育;体育社团;终身体育;意识培养
在初中体育教学不断发展的过程中，人们越来越认识到体育教学对于一个人的主要影响。体育教学不仅能够训练一个人的身体素质，同时还能够有效的强化一个人的心理素养，促进一个人的全面和综合的发展。而在素质教育越来越受到人们重视的今天，体育社团的发展也越来越好，所以老师应该仔细的思考如何利用好体育社团，更好的帮助学生进行学习。在利用体育社团帮助学生进行体育学习的过程中，我认为最重要的就是要培养学生的终身体育意识，终身体育意识就是有目的、有计划、有系统地全面锻炼身体，促进身心健康，掌握体育的知识、技术、技能，养成锻炼身体的习惯，培养体育意识的重要时期并且是建立在激发学生的学习兴趣基础上的，为了实现这样的目标，我认为老师可以尝试从这样一些方面着手。
一、保证社团活动资金
不少学校的体育老师最头疼的问题其实就是学生的人数比较多，而能够使用的资源相对来说比较少，这就造成了不少学生必须要几个人合用一个器材或者相应的设备，没有办法满足教学的要求。体育运动对该领域的要求相对较高。只有实现体育教学领域的优化，才能保证教学的顺利发展，真实让学生在快乐的学习氛围中运动起来。其实体育社团的发展同样需要大量的人力、物力、财力的支持，这些都需要学校去积极的帮助。不少学生对体育其实是有着很大的兴趣的，他们愿意在课外时间花费一定的时间去进行锻炼，这对于学生身体素质的提升和心理素养的提升都起到了很大的帮助作用，但是，因为不少体育社团的资源相对来说比较少，没有办法满足学生的活动要求，所以不少学生也就因此错失了坚持下去的信心，最终使得课程教学的效果出现了问题，最终社团的发展也不太理想，所以增加社团资金的投入、同时优化教学条件就很有必要。对此，有关部门应加大对体育教学的投入，建立橡胶操场或铺设校园草坪等，为学校组建体育社团提供统一的制服，鞋子等设备，足以引起体育社团成员的兴趣，在学习中能全身心投入到自己喜爱的社团体育教学活动中去，从而提高社团体育教学的效率，为更好地实现学生终身体育意识形成打下坚实的基础。
二、培养专业化教师
体育社团在活动的过程中要坚持通过教学学习的原则，主要运动技能用实现理论与实践的结合。值得注意的是，学校应注重体育教师、有特长的教师进行方向性培养。因为社团的发展也离不开老师的指导，只有在老师的正确指导下，社团的发展才能越来越好。老师在进行指导的时候应该融入终身体育理念的相关意识和内容，帮助学生在这个过程中不断的去认识到终身体育的重要性，同时帮助学生养成这样的意识。除此以外，老师还必须要实行开放式的教学。在进行理论教学以外，同时还应该强调运动参与。在进行学生参与体育社团的过程中，老师可以强调理论，同时让学生进行自主训练，而在体育社团锻炼的获得过程中，则需要强调运动参与，让学生通过不断的运动参与来感受到体育锻炼的重要性，通过锻炼掌握一至二项技能来提升自己的运动水平。
三、针对学生的兴趣点进行工作
为了进一步保证学生的终身体育意识的培养，我们还需要针对学生的兴趣点进行工作。学生的兴趣点就是学生感兴趣的内容，老师在进行课程教学的时候一定要注意到，学生只有感兴趣的情况下才能够坚持下去，才能够主动进行学习。其实社团也一定要开展一些学生感兴趣的活动，比如说学生比较喜欢游戏，那么体育社团就可以主要以游戏的方式来开展活动，利用游戏来锻炼学生的运动能力，同时帮助学生感受到学习的乐趣。这个过程中，还能够帮助学生不断的去感受到体育锻炼对自己带来的好处，在这个过程中，学生的终身体育意识就能够得到比较好的提升。比如说，学生在学习乒乓球的时候通过大量的练习球感得到了很大的提升，激烈的对抗中球技也掌握的更加的熟练。此外，教师一方面要培养教学理念和教学知识，不断加强专业课程的学习，以适应时代的发展趋势和学生多样化的学习需求。另一方面，体育社团的教学技能和管理技能的培养可以摆脱“外行”的尴尬角色，为全面提高校园体育教学质量提供有力支撑。
四、总结
体育社团对于体育教学工作的开展具有极其重要的影响，体育社团的发展对于学生的终身体育意识的培养也会产生极其重要的印象。在现代素质教育的背景下，体育教学的创新越来越受到人们的重视，在进行课程教学的时候，教师就需要不断的去思考，如何利用好体育社团活动来促进学生的终身体育理念的树立。
参考文献：
[1]马正伟.初中体育教学对体育兴趣的培养[J].当代体育科技，2015 （21）：132-133.
[2]赵林静，张鹏.体育社团机制引入初中体育教学的实践思考[J].中国教育技术装备，2016 （11）：116-117.